- вакансии: 

В соответствии с действующим законодательством и квотированием рабочих мест,

в МДОУ «Медновский детский сад «Родничок» вакантных мест для трудоустройства инвалидов на текущую дату — нет

Прием детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью осуществляется в соответствии с Уставом МДОУ,
заключениями ПМПК и при наличии свободных мест в группах комбинированной/компенсирующей направленности.

- Карта доступности объектов:
Информация о доступности МДОУ «Медновский детский сад «Родничок» для инвалидов и маломобильных групп населения размещена на федеральном портале «Жить вместе» (Карта доступности объектов социальной инфраструктуры).С интерактивной картой доступности объектов Тверской области можно ознакомиться по ссылке: карта доступности социальных объектов
 

- полезная информация для инвалидов и маломобильных групп населения:

Уважаемые родители (законные представители) и посетители!
Для вашего удобства мы собрали перечень ресурсов, которые помогут вам получить необходимую социальную, медицинскую и юридическую поддержку:

1. Портал «Жить вместе» (Государственная программа «Доступная среда»):  — поиск доступных объектов и льгот.
2. Министерство социальной помощи населения тверской области — информация о пособиях и мерах поддержки семей с детьми-инвалидами.
3. Социальный фонд России (отделение по Тверской области) — оформление пенсий и ТСР (технических средств реабилитации).
4. Тверская областная общественная организация инвалидов — консультации и помощь в интеграции.
5. Единый социальный телефон (бесплатный): 8-800-200-01-22 (консультации по вопросам социальной защиты).
6. Дополнительно в МДОУ «Родничок» вы можете получить:

• Консультации педагога-психолога и учителя-логопеда (по предварительной записи).
• Помощь в сопровождении по территории детского сада (кнопка вызова на калитке).

- паспорт доступности;

- план мероприятий;

- сведения о доступной среде:

В МДОУ «Медновский детский сад «Родничок» созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов и маломобильных групп населения (МГН):

• Входная группа: Территория оборудована кнопкой вызова персонала 
• Навигация: Пути движения оснащены тактильными и визуальными указателями. 
• Доступность помещений: по запросу оказывается помощь в сопровождении сотрудниками учреждения 
• Технические средства: В наличии имеются переносные средства для организации обучения и воспитания в малых группах и индивидуально.

- условия для инвалидов и детей с ОВЗ:

Образовательный процесс в МДОУ «Родничок» адаптирован под потребности воспитанников с особыми образовательными потребностями:

• Программы: Реализуются Адаптированные основные образовательные программы (АООП) для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР).
• Специалисты: С детьми работают учитель-логопед, педагог-психолог и воспитатели, прошедшие повышение квалификации по работе с детьми с ОВЗ.
• Оснащение: Группа компенсирующей  направленности укомплектована коррекционно-развивающим оборудованием, дидактическими материалами и пособиями для сенсорного развития.
• Питание: Обеспечивается бесплатное горячее питание (для детей-инвалидов) с возможностью коррекции меню по медицинским показаниям.

- условия охраны здоровья.

В МДОУ «Медновский детский сад «Родничок» создана безопасная образовательная среда, обеспечивающая сохранение и укрепление здоровья воспитанников в соответствии с требованиями СанПиН 2.3/2.4.3590-20 и СП 2.4.3648-20.

Ключевые направления охраны здоровья:

1.  Медицинское сопровождение: 
   • Для детей с ОВЗ и инвалидностью обеспечивается индивидуальный подход в соответствии с рекомендациями ПМПК и индивидуальной программой реабилитации (ИПРА).
2. Комплексная безопасность: 
   • Здание и территория оснащены системой видеонаблюдения
   • Установлена кнопка тревожной сигнализации и автоматическая пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт МЧС.
   • Доступ в здание ограничен системой видеодомофонной связи (визуальная идентификация посетителей персоналом).
3. Здоровьесберегающий режим: 
   • Соблюдается строгий питьевой режим и график проветривания помещений.
   • Педагогами используются динамические паузы, дыхательная и зрительная гимнастики.
   • Для воспитанников с ОВЗ учебная нагрузка распределена с учетом сокращенных занятий и индивидуального темпа деятельности.
4. Психологический комфорт: 
   • Работа педагога-психолога направлена на социализацию и эмоциональную поддержку детей с особенностями развития.